感觉统合训练室攀爬区运用 参考训练方式

　　攀岩墙

 

　　设备名称：攀岩墙

 

　　设备适用人群：自闭症儿童、智障儿童、唐氏综合症儿童、轻度脑瘫儿童

 

　　使用说明：在室内模拟攀岩墙，由导师使用遥控器引导游戏者训练，让他们在比赛中，增强身体的柔软度与协调感，提高体力和耐力，有助于养成并提升其专注力及应变能力，增加小脑的平衡感知能力。

 

　　功能：训练儿童身体柔软度与协调能力，提升儿童专注力及应变能力，提高儿童平衡能力。

 

　　1、攀岩墙从左到右分为1、2、3组，各组有对应的起点和终点按键，可同时供三个儿童攀爬使用。比赛开始后，触动起点按键，开始计时，当儿童到达终点时，按下终点按键，设备会记录并存储各自到达时间，直到第三个儿童到达终点时，显示清零。再通过“flash+”和“flash-”查阅攀爬所用时间，并伴有组数语音，辅助判断比赛结果。？？？

 

　　2、按“STOP/OPEN”，回到计时模式，继续前面步骤，进行游戏；采用标准的秒表计时方式，最长时间1分种（60s），由左边两位数码管显示，后面两位显示1/100s,计数100次之后，加1秒，当加到60s时，自动回零，准备进入下一轮比赛；治疗师宣布比赛结果后，按下白色按键，存储结果清零，进行下一轮比赛。

　　参考训练方式

 

　　攀爬遥控导引目标套件

 

　　设备名称：攀爬遥控导引目标套件

 

　　设备适用人群：自闭症儿童、智障儿童、唐氏综合症儿童、轻度脑瘫儿童

 

　　使用说明：在室内模拟攀爬绳梯，由导师引导儿童训练，在攀爬过程中增强身体的柔度与协调感，提高体力和耐力，有助于养成提升其专注力及应变能力，增加小脑的平衡感知能力。

 

　　功能：训练儿童身体柔软度与协调能力，提升儿童专注力及应变能力，提高儿童平衡能力。

 

　　1、攀岩墙总共有五组攀岩方式，各组有对应的起点和终点按键，可同时供五个儿童攀爬使用。治疗师可以开展竞技游戏，五个儿童一起比赛。最先到达终点的儿童得到奖励。

 

　　2、治疗师引导儿童顺利爬上绳网，或者在治疗师的帮助下在双脚离地在绳网上停留5分钟，在此同时，治疗师可以轻晃绳网，震荡，让儿童的四肢得到充分的锻炼。

 

　　3、治疗师引导儿童爬上木梯，制定任务，手握在红色梯，脚踩在橙色梯上，3个任务为一组，任务全对之后进行下一个目标完成。训练儿童身体协调性和对颜色的认知。

 

　　参考训练方式