多感官训练有哪些作用？多感官训练是怎么回事？

 

 

多感官训练有哪些作用:

多感官训练”主要是指通过各种方式，对特殊儿童包括听觉、视觉、运动、语言、感觉等感官的刺激、去体验，从而全方位地开发包括“体能、识别、感官、音乐、语言、人格和社交”在内的七大潜能。深圳儿童康复宝乐康健多感官以游戏为平台，大胆尝试多样化的学习途径和学习方法，创造一个有寓教于乐的环境，让特殊儿童在玩耍中，感受、去探索、去学习，从而建立对外面世界的认知和适应能力。
 

很多人都会同时发出多感官训练的作用是什么这样的疑问：我们所谈的多感官教学是基于脑科学研究提出的。脑科学研究表明，调动越多的感官，就可以利用越多的大 脑通路，从而建立起更多的神经连接。0到3岁是幼儿大脑开发的关键期。这个阶段的婴幼儿大脑的神经突触和神经键将大量形成。因此婴儿在这个阶段学到的东西 比生命中其它任何阶段都要多得多。只有在这个阶段提供多种感官知觉的刺激和经验，以感官做前导，引导孩子运用不同的感官知觉系统来探索、尝试、学习新事 物，使其潜能得到建立和开发，才能帮助宝宝们今后的各项发展和学习。英国政府早在1972年就发表了教育白皮书，其中提出：“从4到5岁才开始的儿童教育 已经太迟了。假如不加强3岁前的教育，就无法保证儿童的前途发展。这样的学习机会一辈子只有一次。”所以我希望家长们能够了解：抓住这段黄金时间进行早教 事半功倍，而且这将影响孩子未来一生的发展。

当然，多感官的教学一定是建立在对感官知觉理解的基础上。感官知觉包含了：触觉、听觉、视觉、味觉、嗅觉、前庭和本体觉。人类在胚胎、胎儿发展阶段，在母体孕育期已经 开始接受一连串感官知觉的刺激和经验了。当宝宝还在妈妈肚子里的时候，就开始了其在母体内的奇妙旅程：处在液态的空间内的胎儿能感受到旋转、跳动、晃动; 外部的挤压;还有子宫内的体温、湿度…等，有形、无形中发展出最早的感觉系统。随着身体器官的发展成熟，胎儿在妈妈的肚子里还可以听到妈妈的心跳声、说 话、音乐、环境中的声音等。虽然此阶段尚无法理解这些声音的意思，但透过羊水中的共鸣，再传导到听觉神经，可以感受到：音调、音频、节奏、快慢、高低音的 不同。 讲了多感官训练的概念，也谈了多感官训练的作用，其实我想大家也明白了多感官训练的真正意义，就是要我们通过日常的生活中通过你的所见、所闻、所感、所 触，等多方位的感觉神经的一个训练过程，然后通过中枢神经达到一个跟外界协调对接的过程。 

 

什么是多感官功能缺陷？

 

研究人员通过观察发现自闭症儿童大多数，是通过一种一种非常规的方式来处理感觉信息，他们不能整合多个感官信息来更好地对外界做出反应，举例说明：可能孩子的母亲在跟他说说话他却表现出没有听到，然后去做其他的事情，或者对外界的声音人员过于敏感，不愿意去接触，对父母有很强的依赖，又或者不愿意让别人触摸他，等等这些都是感官功能出现了问题。

 

如何进行多感官训练？

多感官训练能够通过人机互动，通过声音、画面、触觉等全方面实现影像互动，达到一个让自闭症儿童主动进行训练，主动进行康复的效果，并且是在游戏中在娱乐中达到一个康复训练的目的。深圳宝乐康健希望我们每个父母都不能忽视孩子这个多感官训练，在以后的成长过程中真的是起到很重要的作用