结合建设资源教室的实际需求,根据国家教育部办公厅《普通学校特殊教育资源教室建设指南》的相关规定,资源教室功能分区可划分为五大区域:家长接待区、教师办公区、学业辅导区、康
发现有的小朋友上小学了,在课堂上注意力不集中、坐不住,经常提笔忘字,写作业拖拖拉拉,阅读课文时磕磕巴巴、漏行跳行,粗心大意、偏旁部首颠倒,如:p、q、b、d不分,左右不