小孩爱晕车，或是感觉统合缺失！幼儿期，父母

一个测试火遍全网，在学校对孩子进行"筛选"的时候，让孩子做了这样一个测试——先睁着眼睛站立10分钟，接着又闭着眼睛单脚站立10分钟。

这不是一项简单的身体检查，而是测试孩子的感觉统合能力。

现如今，孩子感觉统合能力缺失的现象越发明显，了解与应对这一问题刻不容缓。

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一、什么是感觉统和？

感觉统合最先是由美国加利福尼亚大学临床心理学博士爱尔丝提出，感觉统合指的是个体在日常生活中,获得的信息从不同的感觉，如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和平衡，本体感受，等等。通过大脑前庭睡眠中枢神经系统的筛选和鉴定，然后传达重要信息到大脑,大脑处理信息,协调,形成感知、指挥身体做出正确的反应。

这一过程是为了有效地吸收信息，使之成为适应性反应的过程，即感觉认同或“系统感”的过程。而这个的缺失将会导致很多不利于孩子发展的问题出现，因此感觉统和能力也是孩子发展水平的代表。

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二、感觉统合缺失一般会有以下症状：

1. 前庭功能失调。表现为前庭敏感（例如：晕车）、前庭迟钝（例如：好动）、重力不安感（怕高）、身体两侧动作协调差、平衡感差、动作不协调等等。

2. 视觉、听觉功能失调。表现为视觉思维固化、视觉思维跳跃、视觉精细运动障碍、听觉注意力不集中，语言表达不畅，学习能力下降，缺乏自信，人际关系差等等。

3. 触觉功能失调。表现为情绪极度紧张、害怕陌生环境、交际能力弱、咬手指等等。

4. 本体觉功能失调。表现为识别度差、平衡感和方向感不佳等等。

科学家研究表明，感觉统合失调对儿童的成长危害是非常大的，会导致孩子在学龄期出现许多问题，例如：自闭、不爱交际、厌学等。因此，为了避免出现感统失调的问题出现，家长们需要对孩子进行必要的感统训练。

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三、音乐元素对感统能力的形成是非常有效的

随着人们对感统失调的重视，许多感统训练应运而生，其中音乐感统训练不需要过多思维机器设备、易于操作，亲子互动性强而广泛流行起来。音乐感统训练实际上是音乐中的音阶、音高、音强等相互作用的结果。

音乐可以帮助儿童有效的控制情绪。在欢快的音乐中让儿童动起来，可以让他们情绪兴奋;在舒缓的音乐中让儿童做抒情缓慢的动作，可以让他们的情绪得到抑制。音乐感统训练使感觉统合训练有了趣味性和愉悦性，反观以往单一机械的训练很容易让孩子产生反感心理。

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四、什么是音乐感统训练

它是指整体感的训练游戏化，同时配合特定的音乐音效形式，以达到训练、改善和治疗的目的。感觉统合训练与特定音型的音乐相结合。

在感觉统合训练中不仅要播放一些背景音乐，还要根据感觉统合训练和联觉的原理、动作和感官特点，为各种训练项目创造合适的音乐。达到训练孩子们感统能力的目的。

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五、音乐感觉统合训练的内容

音乐感觉统合训练是在音乐指导下进行的一种感觉统合训练，包括音乐欣赏、感觉统合训练、身体节奏、群体舞蹈、乐器演奏、角色表演等诸多内容。

其在培训设计的基础上发展婴幼儿的特点,通过不同风格的音乐集成导致游戏的感觉,提高婴儿的情感不同风格的音乐和它的内容，增强婴幼儿的音乐各种感官集成能力：通过音乐游戏、姿势节奏、音乐活动等角色扮演，提高宝宝的想象能力和逻辑思维能力、接受能力、反应能力和身体适应音乐节奏的能力；通过对多种音乐题材的欣赏，无疑会引起孩子对其的热爱，进而培养幼儿的审美能力和艺术情操。

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六、音乐感觉统和训练的特色

1. 音乐活动与感觉统合器材相结合，达到双重训练的效果。在音乐活动中，根据感觉统合训练的原理，将音乐的音响形态与感觉统合训练的动作形态相对应，因此具有双重训练的效果，比单一的训练会达到事半功倍的效果。

2. 音乐感觉统合训练强化了听觉能力的训练。音乐使人陶醉其中，难以用言语表达情感，因此音乐中的情感正是孩子内心的感受，越是欣赏就越注意曲子的字，听力自然提升

3. 以音乐游戏为主，具有趣味性。音乐是听觉的艺术，音乐中包含了非常丰富的听觉信息，而音乐欣赏是训练婴幼儿听觉能力最有效的方式。

4. 注重音乐的选曲。音乐感觉统合训练所选用的音乐作品都要符合儿童的年龄特点，易于被儿童接受的中外经典音乐。内容涵盖了西欧古典主义和浪漫主义时期著名的作曲家的经典作品。

5. 根据年龄特点和个体差异性合理安排训练进程。每个年龄段的音乐感觉统合训练课程是不一样的，训练的过程也是循序渐进式的。音乐感觉统合训练是根据每个儿童年龄的特点和个体差异性进行的。